مطالب مرتبط با کلیدواژه

کودکان


آیا مسیر شغلی را باید والدین تعیین کنند یا فرزند؟
پادکست تربیتی؛

آیا مسیر شغلی را باید والدین تعیین کنند یا فرزند؟ گالری

تعیین مسیر شغلی از کودکی توسط والدین می‌تواند فرصت کشف علایق را از کودک بگیرد. بهتر است والدین با پرسیدن سوالاتی درباره علایق و استعدادهای فرزندشان، او را در انتخاب مسیری که با توانایی‌هایش همخوانی دارد، حمایت کنند.

ادامه مطلب
کودکان کار مجازی، قربانیان غفلت والدین و قانون
تاراج کودکی در اینترنت

کودکان کار مجازی، قربانیان غفلت والدین و قانون گالری

میکروسلبریتی ها افرادی هستند که با به اشتراک گذاشتن بخشی از زندگی خود در اینترنت، معروف می شوند. پدیده کودکان کار مجازی نیز یکی از پیامدهای روی کار آمدن میکروسلبریتی ها است.

ادامه مطلب
هدف طرح ملی «فلسفه برای کودکان» آموزش تفکر است
مدیر عامل موسسه ایده محور رهش در گفتگو با عطنا

هدف طرح ملی «فلسفه برای کودکان» آموزش تفکر است گالری

فلسفه برای کودکان به معنای علم دانشگاهی نیست. در این طرح مقصود از فلسفه، تفکر و اندیشه است و بچه‌ها باید اندیشه کردن را یاد بگیرند. هدف این طرح آموزش تفکر است.

ادامه مطلب
آیا کودکان باید موبایل و تبلت شخصی داشته باشند؟
پادکست روانشناسی

آیا کودکان باید موبایل و تبلت شخصی داشته باشند؟ گالری

بر اساس نتایج پیمایش رفتارهای مصرفی در سال ۱۳۹۶ کودکان ۳ تا ۵ سال در ایران، حدود ۶۶ درصد از جمعیت مورد مطالعه در این پیمایش، از وسایل الکترونیکی مثل تلفن همراه و تبلت استفاده می‌کنند. در گروه مصرف‌کنندگان، ۲۷ درصد وسیله‌ برای خود کودک است و ۶۶ درصد از آن برای پدر و مادر و ۷ درصد برای خواهر و برادر بوده است.

ادامه مطلب
چگونه فرزندمان را به کتاب خواندن علاقه‌مند کنیم؟
پادکست روان شناسی

چگونه فرزندمان را به کتاب خواندن علاقه‌مند کنیم؟ گالری

بسیاری از والدین تمایل دارند، فرزندانشان از همان کودکی به کتاب و مطالعه علاقه مند شوند و به جای برخی سرگرمی های بی فایده و بعضا مضر همچون پرداختن به بازی های رایانه ای (در حد افراط) به کتاب خواندن بپردازند

ادامه مطلب
آماده کردن کودکان برای ورود مجدد به مدارس/ نحوه رفتار با کودکان در دوره کرونا
حمیده سادات خادمی در گفتگو با عطنا بررسی کرد

آماده کردن کودکان برای ورود مجدد به مدارس/ نحوه رفتار با کودکان در دوره کرونا گالری

شرایط کرونایی باعث شد میزان زیادی از ارتباطات اجتماعی کودکان حذف شود و هیچ‌چیز برای جایگزین کردن آن در خانواده‌ها وجود نداشت. در حال حاضر والدین نقش پررنگ و مهمی دارند و نباید مهارت و رشد اجتماعی فرزند خود را نادیده بگیرند و آگاهانه عمل کنند.

ادامه مطلب

انتخاب سودابه شکراله زاده به عنوان استاد مشاور ICPIC

دکتر سودابه شکراله زاده عضو هیات علمی گروه آموزش و پرورش دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طبلاطبائی به عنوان استاد مشاور انجمن بین المللی کندوکاو فلسفی با کودکان (ICPIC: International Council of Philosophical Inquiry with Children) برگزیده شد.

ادامه مطلب
نشست بررسی جهانِ ادبیات کودک و نوجوان
به مناسبت روز ادبیات کودک و نوجوان انجام می شود

نشست بررسی جهانِ ادبیات کودک و نوجوان گالری

به مناسبت روز ادبیات کودک و نوجوان و به همت کانون کتاب و کتابخوانی دانشگاه علامه طباطبائی، جلسه بررسی جهان ادبیات کودک و نوجوان با حضور خانم دکتر مرجان فولادند، استاد دانشگاه علامه طباطبائی روز جمعه 18 تیز از ساعت 18 برگزار می شود.

ادامه مطلب
چگونه حضور کودکان در فضای مجازی را مدیریت کنیم؟
یک روان شناسی تربیتی در گفتگو با عطنا پاسخ می دهد

چگونه حضور کودکان در فضای مجازی را مدیریت کنیم؟ گالری

بیست سالی می شود که اینترنت وارد زندگی ما شده است. فضایی مجازی که گاه واقعیات و گاهی دیگر جعلیات را به نمایش می گذارد. اینترنت آنقدر به سرعت در زندگی ما جای پای خود را محکم کرده است که برای هر مشکلی، راه حلمان را از آن می خواهیم.

ادامه مطلب
پرویز پیران در نشست «شهر و کودک»: (1)

بزرگان «بچه‌های فاسد شده» و بچه‌ها «بزرگان فاسد نشده»‌اند/ کودکی در خانواده‌های کم‌درآمد نابود شده است

استاد سابق جامعه‌شناسی دانشگاه علامه طباطبائی و مشاور ارشد سازمان ملل متحد با اظهار تاسف از جدی نگرفتن کودکان در سیستم شهری گفت: وقتی که بچه‌ها مورد پذیرش قرار می‌گیرند قدرت نهفته‌ای در آنها آزاد می‌شود.

ادامه مطلب
پرنیان کردشاکری در نشست «شهر و کودک»: (5)

باید جایگاه شهر را در انتزاع کودکان و شکل‌گیری هویت آنها جدی گرفت

پژوهشگر حوزه شهر و کودک با تشریح تحقیق خود درباره تحلیل جایگاه شهر در نقاشی کودکان و نوجوانان گفت: کودک تا 16 سالگی به تدریج خود را جزئی از یک جمع می‌بیند که می‌تواند موضوعی مثل خانواده، گروه آشنایان و... را تولید کند و جمع‌ها در کنار هم یک موضوع کلی‌تر به اسم شهر را تولید می‌کنند که تغییر انتزاع از پایین‌ترین سطح یعنی فرد شروع می‌شود و همین مفهوم، هویت اجتماعی را به تدریج شکل داده و پایه‌ریزی می‌کند.

ادامه مطلب
محمدسعید ایزدی در نشست «شهر و کودک»: (4)

رویکردهای مدیریت شهری به کودکان نیازمند تحول جدی است

معاون معماری و شهرسازی وزارت راه، مسکن و شهرسازی گفت: کودکان گروه‌هایی هستند که می‌توانند آینده جامعه ما را بسازند و با ترویج و آموزش برای این نسل می‌توانیم در آینده امیدوار باشیم که آنها در مدارج مختلف مسئولیت را بر عهده داشته باشند. لذا فکر می‌کنم باید نقش جدی‌ای برای کودکان قائل باشیم.

ادامه مطلب
شهرام اقبال‌زاده در نشست «شهر و کودک»: (3)

تمام سازه‌ها و زیرساخت‌های شهر تهران کودک‌ستیز است/ ما کودکی را به کودکانمان آموزش نداده‌ایم

نویسنده و منتقد حوزه ادبیات کودک و نوجوان در خصوص جایگاه کودکان در شهر گفت: مفهوم محله را از بین برده‌ایم. الان اکثر بچه‌ها در آپارتمان‌ها هستند و به خاطر شرایط آپارتمان‌نشینی نباید جیغ بزنند و شادی کنند در صورتی که کودک سالم، کودکی شاد، آزاد، مستقل و خلاق است.

ادامه مطلب
الهام فخاری در نشست «شهر و کودک»: (2)

کودک در کجای «حق به شهر» دیده شده است؟/ ویژگی‌های شهر دوستدار کودک

رئیس کمیته نظارت و پیگیری مصوبه شهر دوستدار کودک با تشریح ویژگی‌های شهر دوستدار کودک، ضرورت توجه به حقوق کودکان در شهر را وابسته به مشارکت مدنی همه اقشار و تحقق حقوق شهروندی آنها دانست.

ادامه مطلب