سلسله نشست‌های توسعه و کاربست هوش مصنوعی در علوم انسانی آغاز شد

به گزارش عطنا، در این نشست دکتر ماندانا تیشه‌یار، معاون پژوهشی دانشگاه علامه طباطبائی با اشاره به برنامه‌ریزی جدی معاونت پژوهشی برای توسعه هوش مصنوعی در دانشگاه، از رایزنی‌ها و تعاملات انجام‌شده با معاونت علمی و فناوری ریاست جمهوری خبر داد و ابراز امیدواری کرد دستیار اختصاصی هوش مصنوعی دانشگاه علامه طباطبائی در آینده‌ای نزدیک راه‌اندازی شود.

وی توسعه زیرساخت‌های هوش مصنوعی در حوزه علوم انسانی و اجتماعی را یکی از اولویت‌های جدید دانشگاه دانست و بر ضرورت استفاده هدفمند از این فناوری در آموزش، پژوهش و تولید محتوای علمی تأکید کرد.

در ادامه، دکتر معصومه استاجی، مدیر امور پژوهشی دانشگاه علامه طباطبائی، این نشست را گامی مهم در مسیر توسعه فناوری‌های نوین در دانشگاه توصیف کرد و گفت: «هوش مصنوعی می‌تواند در حوزه‌های آموزشی، پژوهشی و حتی مسئولیت اجتماعی دانشگاه نقش‌آفرینی کند».

وی با اشاره به برگزاری جلسات تخصصی درباره ایجاد مخزن نرم‌افزارها و داده‌های علمی، افزود: «یکپارچه‌سازی استفاده از هوش مصنوعی در دانشگاه، مرحله بعدی این مسیر است؛ موضوعی که می‌تواند در حوزه‌هایی مانند ویراستاری علمی، تحلیل و بررسی متون کهن، سبک‌شناسی، تولید محتوای آموزشی، طراحی آزمون و ارزشیابی مورد استفاده قرار گیرد».

دکتر محمد شرفی، عضو هیئت دانشگاه علامه طباطبائی نیز با تأکید بر ضرورت تدوین سند راهبردی برای توسعه هوش مصنوعی در دانشگاه، اظهار کرد: «فعالیت‌ها در این حوزه نباید پراکنده باشد و لازم است برنامه‌ای منسجم و چندساله برای آن طراحی شود».

وی همچنین ایجاد آزمایشگاه‌های تخصصی هوش مصنوعی در دانشکده‌ها، به‌ویژه دانشکده علوم ارتباطات، را از نیازهای مهم دانشگاه برشمرد.

در بخش دیگری از نشست، دکتر سمانه عابدی، عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبائی، با اشاره به تجربه استفاده از هوش مصنوعی در تعاملات آموزشی، بر ضرورت تعیین چارچوب‌های اخلاقی و آموزشی در استفاده دانشجویان از این ابزارها تأکید کرد و گفت: «ضروری است حدود مجاز استفاده از هوش مصنوعی در پژوهش‌ها و تکالیف آموزشی مشخص شود».

تأسیس مدرسه آموزش هوش مصنوعی در رشته‌های مختلف دانشگاه، از دیگر پیشنهادهای مطرح‌شده در این نشست بود.

همچنین دکتر کاوه بازرگان، عضو هیئت علمی دانشکده علوم ارتباطات، با اشاره به ظرفیت‌های علمی و فرهنگی دانشگاه علامه طباطبائی، گفت: «دانشگاه از گنجینه‌های علمی و پژوهشی ارزشمندی برخوردار است و باید بستری یکپارچه برای استفاده دانشجویان و پژوهشگران از ابزارهای هوش مصنوعی فراهم شود».

وی با اشاره به اضافه شدن درس «هوش مصنوعی و تحول دیجیتال» به برخی سرفصل‌های آموزشی، بر ضرورت تدوین چارچوب مشخص و متناسب با نیاز هر دانشکده تأکید کرد.

در ادامه، دکتر حمیدرضا رحمانی‌زاده‌دهکردی، عضو هیئت علمی دانشکده حقوق و علوم سیاسی دانشگاه علامه طباطبائی، نیز خواستار تدوین دقیق سرفصل‌های آموزشی و تعیین تخصصی استادان این حوزه در هر دانشکده شد و تأکید کرد: آموزش هوش مصنوعی باید متناسب با اقتضائات هر رشته ارائه شود.

در پایان این نشست، پیشنهادهایی از جمله تهیه اشتراک برخی ابزارهای هوش مصنوعی مانند ChatGPT و Gemini برای دانشجویان، به‌روزرسانی کتابخانه دیجیتال دانشگاه و تخصیص بودجه مستقل به دانشکده‌ها و پژوهشکده‌ها برای توسعه برنامه‌های مرتبط با هوش مصنوعی مطرح شد.