یک استاد دانشگاه برقراری عدالت اجتماعی را در حل مشکلات جامعه قابل اهمیت میداند و معتقد است: «ما در سالهای اخیر شاهد شکاف طبقاتی بسیار عمیقی بین گروههای مختلف جمعیتی در ایران بودیم که متاثر از شرایط اقتصادی و اجتماعی موجود در جامعه است. ما زمانی با مساله کاهش عدالت اجتماعی روبهرو بودیم اما در حال حاضر باید بگوییم که با فقدان عدالت اجتماعی مواجه هستیم.»
یک استاد دانشگاه اظهار کرد: «کشورهای بنیانگذار سازمان شانگهای مثل چین و روسیه منافع خودشان را از پذیرش ایران دنبال میکنند و باید در رابطه با این مسائل آگاهی رسانی کامل انجام شود نه اینکه صرفاً تاکید بر دستاورد بزرگ ایران داشته باشیم و بگوییم با این اتفاق همه مشکلات درست می شود.»
یک کارشناس مسائل بین الملل با بیان اینکه نباید از عضویت در سازمان شانگهای انتظار معجزه داشت، اظهار کرد: «نباید فکر کنیم که کشورهای عضو این سازمان، تحریم ها را به خاطر عضویت ایران دور می زنند و به ما کمک می کنند. اگر بخواهیم با کشورهای این سازمان مبادله کنیم نظام پولی بین المللی مانع میشود و اگر با ما مبادله کنند از طرف آمریکا،FATF و ... جریمه می شوند.»
دکتر رضا داوری اردکانی، متفکر ایرانی و استاد بازنشسته گروه فلسفه دانشگاه تهران است که در سال 1381 به عنوان چهره ماندگار فلسفه انتخاب شد. او از سال 1377 تاکنون ریاست فرهنگستان علوم را برعهده داشته و کسب نشان درجه یک دانش در سال ۱۳۸۴ و دریافت تندیس ویژه فارابی در سال 1386 از جمله افتخارات مهم او محسوب می شوند.
یک استاد دانشگاه معتقد است دو دسته عوامل داخلی و خارجی باعث می شود ایران به عنوان غول انرژی گاز در دنیا در فصل زمستان از تامین گاز مصرفی خود ناتوان بماند.
رشد اقتصادی نشان دهنده تمام حقایق مربوط به اقتصاد یک کشور نیست. درست است که هزینه ها جزئی از رشد حساب میشوند، اما رشدی نیست که رفاه مردم را فراهم کند. هزینهها زمانی که زیرساختها و خدمات را ارتقاء دهند، فراهم کننده رفاه مردم هستند نه زمانی که صرف بهداشت و درمان مردم شوند.
یک استاد دانشگاه معتقد است: «پس از بازگشایی مدارس، اضطرابِ ابتلا به بیماری کرونا و انتقال آن به والدین و معلمان و مواردی نظیر دشواری تغییر عادتها، برای دانشآموزان چالشهایی جدی را به همراه خواهد داشت.»
یک استاد دانشگاه درباره مخالفت عده ای با واکسیناسیون اجباری کرونا می گوید: «در درون پزشکی مدرن شبهات درون گفتمانی وجود دارد که باید نسبت به آنها پاسخ داده شود و همچنین نسبت به گفتمان های رقیب، یعنی گفتمان های پزشکی ایرانی ـ اسلامی یا پزشکی سنتی که شبهاتی دارند باید پاسخ داده شود.»
بررسی آثار فرهنگ عامیانه در عصر پیشامشروطه گواه آن است که فرودستان در دورههایی که به ظاهر استیلای نخبگان حاکم را پذیرفته بودند و زندگی آرامی را می گذراندند، شیوههای پایداری متنوعی را در برابر آنها میآزمودند
تغییر نوع آموزش از حضوری به مجازی علت همه مشکلات نیست و اتفاقا آموزش مجازی میتواند ضعفها را پوشش دهد. لازم است که در شروع بازگشایی مدارس، از دانش آموزان یک سنجش اولیه صورت بگیرد، استانداردهایی مشخص و بعد نیازهای آموزشی معلوم شود.
اگر شفافیت نباشد نمیتوان به بروندادها و دستاوردهای دانشگاهها اعتماد کرد. بدون تردید، اگر سامانه شفافیت دانشگاه علامه طباطبائی و رویکرد آن در سایر دانشگاه ایجاد شود، بر جامعه علمی تأثیر عمیقی خواهد داشت.
