جرات ورزی و مهارت های اجتماعی در کودکان مضطرب گالری
چطور باید کودکان مضطرب را به افزایش ارتباطات اجتماعی ترغیب کنیم؟ مریم نعیمی کارشناس علوم تربیتی کودکان در این زمینه توضیح می دهد.
ادامه مطلب
چطور باید کودکان مضطرب را به افزایش ارتباطات اجتماعی ترغیب کنیم؟ مریم نعیمی کارشناس علوم تربیتی کودکان در این زمینه توضیح می دهد.
ادامه مطلبادامه مطلب
ادامه مطلب
ادامه مطلب
عضو هیئتعلمی دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه علامه طباطبائی بابیان اینکه ایرانیان مهاجر در حوزه فرهنگ، به دلیل تأثیرپذیری از فضاهای رسانهای و عوامانه با پارادوکسهای بسیاری مواجه میشوند، گفت: تصویری از جامعه اروپا یا آمریکا در ذهن برخی دختران و پسران ایرانی وجود دارد که ازنظر آنها ما ایرانیها دارای وجوه زیباشناختی فراوانی هستیم، مثلاً افرادی با چشم و ابروی مشکی، مثل ایرانیها، مطلوب جامعه غربی است؛ اما بهمحض اینکه وارد آن فضا میشوند، متوجه اشتباهات در نگرشهای خود میشوند.
ادامه مطلبمدیر گروه ارتباطات اجتماعی دانشگاه علامه طباطبائی با بیان اینکه قانعیراد پنجرههای گفتوگو را از منظر جامعهشناسی به ساحتهای دیگر گشود، گفت: قانعیراد را باید توأمان با خرد و عشق فهمید، نه فقط از یک منظر و بُعد به او توجه کرد.
ادامه مطلبجامعه نیاز دارد «دیگریهایی»را که در ذهنهای سیاستزده ساختهایم به رسمیت بشناسیم و با همه آنان که در اندیشه ایرانند به گفتوگو بنشینیم. پس بهتر آنکه اصحاب سیاست و معرفت باب گفتوگو را در هر سطحی که میتوانند باز کنند. گفتوگو میدانی وسیع است، نه خیابانی یکطرفه و همه آنانی که توانی دارند باید کاری کنند که همگان به این میدان بیایند.
ادامه مطلباستادان ارتباطات و سینما در نشست «هماندیشی سینما و مطالعات پسااستعماری» در دانشکده ارتباطات دانشگاه علامه طباطبائی راجع به منشأ نظریه پسااستعماری، سرچشمههای نئولیبرالیسم، نئورئالیسم اروپایی، سینمای موج نو ایتالیا، نئورئالیسم در سینمای ایران و اندیشمندان این حوزههای فکری صحبت کردند.
ادامه مطلب