شناسایی مشکلات و چالشهای مهم در کشور از وظایف بسیج اساتید است و باید پژوهش و تحقیقاتی انجام شود که حلقه مفقوده پیشبرد روند توسعه کشورمان باشد. اگر تفکر بسیجی در تکتک آحاد مردم شکل بگیرد و بر جامعه دانشگاهی سیطره پیدا کند، نیروی انسانی کارآمد جهادی و انقلابی برای توسعه کشور تربیت میشود
ادامه مطلب
امروزه آموزش زبان دوم به کودکان به یکی از دغدغه های والدین در ایران مبدل شده است. یکی از مهم ترین نکاتی که باید در این زمینه مدنظر قرار بگیرد، سن مناسب برای آغاز آموزش زبان دوم است که به طور قطع در نتیجه و کارآیی این آموزش تاثیر زیادی دارد. اثرات و پیامدهای آموزش زبان دوم نیز باید در این راستا مورد توجه قرار بگیرد.
ادامه مطلب
جلسه تودیع و معارفه مدیران قبلی و جدید رسانه تحلیلی دانشگاه علامه طباطبایی، عطنا امروز دوم آذر ماه در محل این خبرگزاری واقع در دانشکده ارتباطات دانشگاه علامه طباطبائی برگزار شد.در این جلسه دکتر محسن حبیبی سرپرست حوزه ریاست و روابط عمومی دانشگاه علامه طباطبائی، عطنا را مرکز خدمات رسانی رسانه ای دانشگاه علامه طباطبائی توصیف کرد و ضمن قدردانی از افرادی که در گذشته با مرارت ها و زحمات فراوان عطنا را تاسیس کردند، گفت: مدیریت جدید دانشگاه تحول در عطنا را تعقیب می کند و امیدواریم با حضور و فعالیت های آقایان دکتر احسان موحدیان و سامان خدایاری شاهد پیشبرد امور باشیم.
ادامه مطلب
در سال ۱۳۵۸ با ادغام بیست و هفت دانشکده، آموزشگاه و مؤسسه آموزش عالی در تهران دو مجتمع آموزشی بزرگ به نامهای مجتمع دانشگاهی ادبیات و علوم انسانی و مجتمع دانشگاهی علوم اداری و بازرگانی تأسیس شد. پس از پنج سال در سال ۱۳۶۳ این دو مجتمع ادغام شده و تحت عنوان دانشگاه علامه طباطبایی به حیات خود ادامه دادند. این تصاویر تاریخی مربوط به حضور دانشگاهیان علامه طباطبائی در بهشت زهرا در سال 1362 است.
ادامه مطلب
قطب علمی ریاضیات مالی کشور به منظور آموزش و ارتقای سطح علمی اعضای هیات علمی، دانشجویان و فعالان حوزه مالی و سایر حوزه های مرتبط، دوره آموزشی-پژوهشی تحت عنوان "دومین نشست علمی پژوهشی روشهای پیشرفته تحلیل دادههای مالی (با تاکید بر یادگیری ماشین) " با همکاری دانشکده آمار، ریاضی و رایانه دانشگاه علامه طباطبائی و شرکت فرابورس به صورت مجازی برگزار می کند.
ادامه مطلب
در سال ۱۳۵۸ با ادغام بیست و هفت دانشکده، آموزشگاه و مؤسسه آموزش عالی در تهران دو مجتمع آموزشی بزرگ به نامهای مجتمع دانشگاهی ادبیات و علوم انسانی و مجتمع دانشگاهی علوم اداری و بازرگانی تأسیس شد. پس از پنج سال در سال ۱۳۶۳ این دو مجتمع ادغام شده و تحت عنوان دانشگاه علامه طباطبایی به حیات خود ادامه دادند. این تصاویر تاریخی مربوط به ساختمان مجتمع دانشگاهی در تیرماه سال 1363 است.
ادامه مطلب
معاونت آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی در اطلاعیه ای، دستور العمل از سرگیری تدریجی آموزش حضوری در نیمسال اول سال تحصیلی ۱۴۰۱ -۱۴۰۰ را اعلام کرد.
ادامه مطلب
فلسفه برای کودکان به معنای علم دانشگاهی نیست. در این طرح مقصود از فلسفه، تفکر و اندیشه است و بچهها باید اندیشه کردن را یاد بگیرند. هدف این طرح آموزش تفکر است.
ادامه مطلب
کتاب «تامین مالی مسکن» تلاش کرده تا با بهرهگیری از دانش و تجربه کاری مرتبط در زمینه تامین مالی مسکن، ضمن تبیین پیشینه و وضعیت فعلی مسئله مسکن و سازوکار تامین مالی آن در ایران، با استفاده از الگوهای روز در سایر کشورها، مدلی کاربردی برای «تامین مالی مسکن» طراحی و ارائه کند
ادامه مطلب
بر اساس نتایج پیمایش رفتارهای مصرفی در سال ۱۳۹۶ کودکان ۳ تا ۵ سال در ایران، حدود ۶۶ درصد از جمعیت مورد مطالعه در این پیمایش، از وسایل الکترونیکی مثل تلفن همراه و تبلت استفاده میکنند. در گروه مصرفکنندگان، ۲۷ درصد وسیله برای خود کودک است و ۶۶ درصد از آن برای پدر و مادر و ۷ درصد برای خواهر و برادر بوده است.
ادامه مطلب
نشست تخصصی «روانشناسی قرآنبنیان» به مناسبت چهلمین سالگرد رحلت مفسر بزرگ قرآن کریم علامه طباطبائی (ره)، سهشنبه 25 آبان در محل سالن اجتماعات کتابخانه مرکزی دانشگاه علامه طباطبائی به صورت حضوری و مجازی برگزار شد.
ادامه مطلب
مکانیسمهای اقتدار بخشی در مسیر گستره وجود به دو بخش مکانیسم اقتدار بخشی نخستین و مکانیسم اقتدار بخشی ثانوی تقسیم میشود. تأمین نیاز هستی، جلب حمایت عناصر قدرت و فاصله گرفتن از موقعیتهای ضعف آور، موارد مرتبط با مکانیسم اقتدار بخشی نخستین است.
ادامه مطلب
نشست هماندیشی «چگونگی تحول در علوم انسانی» به مناسبت بزرگداشت علامه سیدمحمدحسین طباطبائی دوشنبه ۲۴ آبان برگزار شد. گزارش تصویری عطنا از حاشیه های این نشست را مشاهده نمایید.
ادامه مطلب
وضعیت فعلی علوم انسانی در کشور کپی ناقصی از افکاری است که در غرب رایج بوده است. در جهت تطبیق این علوم با مقتضیات ملی کار قابل ملاحظهای انجام نشده است. در حالی که غرب دائما در حال اصلاح در این زمینه است. غرب که قبلا کاری با علوم انسانی نداشت در حال حاضر به این علوم توجه ویژه دارد
ادامه مطلب
بایسته نخست تبدیل دانشگاههای علم محور از علوم اقتصادی، علوم سیاسی به دانشگاههای مأموریت گرا است. بایسته دوم، راهاندازی معاونت علوم انسانی در وزارت علوم است در حالی که اکنون تفکر حاکم، تفکر علوم پایه و مهندسی است و برای تحول در علوم انسانی، مشاوره و متولی وجود ندارد
ادامه مطلب
تحول در فلسفه را میتوان در چند عرصه از جمله مواردی مانند پالایش فلسفه از آرای غیر فلسفی اعم از کلامی و عرفانی و همچنین در تقویت نقاط سست و ضعیف و غیراقناعی آن دنبال کرد.
ادامه مطلب
مشکلات امروز در نظام جمهوری اسلامی با توجه به علوم انسانی حل شدنی خواهد بود. در رشتههای پزشکی، مهندسی، نظامی و ... دستاوردهای خوبی داشتهایم و اینکه اکنون درگیر مشکلات عدیدهای هستیم به دلیل نادیده گرفتن علوم انسانی طی این سالهاست
ادامه مطلب
نهاد علم، يک نظام واحد و به هم پيوسته است. تحول در علوم انساني مستلزم تحول همه جانبه در تمام زير نظامهای این علم است. در این خصوص می توان اولویت بندی کرد؛ اما توجه به یک زیرنظام و ناديده گرفتن سایر زیرنظامها، تحول علوم انسانی را در پی نخواهد شد
ادامه مطلب
برخی می گویند علم مدرن، علم تجربی است و نمیتوان آن را اسلامی کرد که این حرف نیز نادرست است و کافی است که نگاه کنید در یک کتاب علمی تا چه اندازه گزاره های غیر علمی وجود دارد و مبتنی بر تجربه نیست.
ادامه مطلب
مواجهه انسان با حوزه علوم انسانی بدون در نظر گرفتن ایدئولوژی، یک امر فیزیکی یا آزمایشگاهی خواهد بود که پدیده ها را بدون در نظر گرفتن عنصر والای انسانی در نظر میگیرند. این مواجهه با انسان نه راهگشا خواهد بود نه قادر به حل نیازهای انسان است
ادامه مطلب
یکی از شروط ارتقای علوم انسانی، بازسازی و تحول مثبت و عمیق در این علوم است. البته باید توجه داشته باشیم که این کار به دور از آسیبهای سطحینگرانه و شعارزدگی انجام شود. اگر بخواهیم علوم انسانی را بر مبانی دینی استوار کنیم، باید پیش از هر کاری، با رویکردی عمیق و اجتماعی در قلمروی علوم انسانی نظریهسازی کنیم
ادامه مطلب
