دانشیار روابط بینالملل دانشگاه علامه طباطبایی گفت: امروز سکولاریسم عنانگسیخته بر مراکز دانشگاهی ما حاکم است، وقتی ما در محیطهای دانشگاهی میگوییم قرآن در فلان موضوع سیاسی و اجتماعی حرف برای گفتن دارد فورا برخی میگویند علم را با ایدئولوژی مخلوط نکنید.
ادامه مطلب
مصالحه «وست فالیا» زمینهساز اتفاقاتی جدید در فضای دانشگاهی میشود. برای مثال، زبان دانشگاهها دیگر لاتین نیست و زبانها به سمت زبان آلمانی میرود.
ادامه مطلب
غرب و مدرنیته خود را در مفهومی به نام جهانی شدن نشان داده و با نفود خود در کشورهای اسلامی واکنش هایی را در جهان اسلام از نگاه خوشبینانه و بدبینانه(چپ گرایانه) بدنبال داشته است. عوامل تحول آفرینی در کشورهای همسایه و منطقه خاورمیانه را باید در مدرنیته و پدیده اسلام گرایی جستجو کرد.
ادامه مطلب
یکی از برگهای برنده متدینین در مقابل قائلین به اخلاق سکولار این است که میگویند آنقدر نظریه در مقابل شما قرار دارد که نمیتوانید یکی از آنها را انتخاب کنید بنابراین بهتر است به اخلاق دینی مراجعه کنید چراکه اخلاق سکولار نمیتواند شما را هدایت کند.
ادامه مطلب
سعید نورسی معتقد است که با القای جنبش متن محورش نه میخواهد در گذشته باقی بماند و نه اصول خود را فراموش کند و فتح الله گلن با جمله ی معروف خود یعنی اعوذ بالله من الشیطان و السیاسه، فاز جدیدی از اسلام گرایی را در ترکیه عملیاتی می کند.
ادامه مطلبادامه مطلب
آموزش در ایران طی هر دورهای به نحو چشمگیری تحت تأثیر سیاستهای دولتی بوده است. البته لازم است به یاد داشته باشیم که این سیاستها در خلأ، شکل نمیگیرد و بهنوبه خود متأثر از شرایط اجتماعی، وضعیت نظام بینالملل و موقعیت کشور در ارتباط با همسایگانش قرار دارد. با نگاه به سیاستهای آموزشی هر دوره میتوان بازتابی از هر سه این شرایط را در کنار منویات رهبران سیاسی مشاهده کرد.
ادامه مطلبعضو هیئت علمی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی گفت: در جریان انقلاب در خیلیها تصرف رخ داد. تصرفی که ناشی از ظهور انقلاب اسلامی بود. سید مرتضی دائماً تعبیر خورشید را برای این وجه انقلاب استفاده میکرد. منتها مرتضی، جان آمادهتری داشت و برای همین در او تصرف بیشتری شد. خود او بارها این را میگفت که امام خمینی (ره) در من تصرف کرد.
ادامه مطلببسیاری از نظریههای علوم انسانی موجود، در واقع، حکم انشایی و توصیهای دارند، نه حکم اخباری. این احکام توصیهای، سکولار است و غایت آن، تحقق و دستیابی به انسان شایسته سکولار است. علوم انسانی غربی با رویکرد پوزیتیویستی اگرچه مدعی است به مباحث ارزشی ورود نمیکند اما خود به ارزشیابی علوم پرداخته و تنها روش تجربی و علم به معنای (Science) را ارزشمند تلقی کرده و بر عدم دخالت معیارهای دینی در ارزشیابی و سکولار بودن ارزش، همچنین بر بیقدری مسائل فلسفی و بیارزشی ادراکات عقلی و بیمعنایی قضایای متافیزیکی فتوا داده است.
ادامه مطلبصادق زیباکلام، استاد علوم سیاسی دانشگاه تهران با اشاره به تفسیر خود از سخنان پورحسن با طرح این پرسش که وضع امروز نسبت به سکولاریسم چگونه است؟ گفت: نسل ما که انقلاب کرد معتقد بود در حکومت، مناسبات، روابط بینالمللی، بانکداری و غیره اسلام وجود دارد و رژیم شاه نمیگذاشت که چنین چیزهایی تحقق پیدا کند اما آیا الان که دست ما افتاده است، ما یکی پس از دیگری اینها را محقق میکنیم؟
ادامه مطلبنشست نقد و بررسی مفهوم « سکولاریسم در ایران» در این موضوع از سوی مجله فرهنگ و علوم انسانی عصر اندیشه در حاشیه بیست و سومین نمایشگاه مطبوعات و خبرگزاریها تشکیل شد.
ادامه مطلببيشك جامعه سعودي با كشمكشهاي داخلي فراواني روبهرو است. نسل جديد سعوديها و شهري، بسيار تحصيلكرده هستند. اگرچه برداشتن ممنوعيت رانندگي براي زنان، نارضايتي و تنفر افكار عمومي را از ميان خواهد برداشت، اما مشكلات عربستان، عميقتر از آن است كه با چنين اقداماتي آنها را رفع كرد.
ادامه مطلباستاد دانشگاه علامه طباطبائی گفت: سند تحول ما در آرشیو پیر شده است و اگر این وضعیت ادامه پیدا کند راه برای بروز سکولاریسم باز می شود.
ادامه مطلب