نشست نقد و بررسی کتاب «زمینهمندی و زمینهزدودگی آموزش عالی در ایران» برگزار شد.
ادامه مطلب
دکتر علی آدمی معاون آموزشی دانشگاه در پیام ویدیویی گفت: کیفیسازی آموزش از اهداف اصلی و مورد توجه در نظام آموزشی است.
ادامه مطلب
عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبائی گفت: آموزشوپرورش در سیاستگذاریهای کلی باید استانداردهای ملی پیشرفت تحصیلی را تدوین کند.
ادامه مطلب
شرایط کرونایی باعث شد میزان زیادی از ارتباطات اجتماعی کودکان حذف شود و هیچچیز برای جایگزین کردن آن در خانوادهها وجود نداشت. در حال حاضر والدین نقش پررنگ و مهمی دارند و نباید مهارت و رشد اجتماعی فرزند خود را نادیده بگیرند و آگاهانه عمل کنند.
ادامه مطلب
یک استاد دانشگاه برقراری عدالت اجتماعی را در حل مشکلات جامعه قابل اهمیت میداند و معتقد است: «ما در سالهای اخیر شاهد شکاف طبقاتی بسیار عمیقی بین گروههای مختلف جمعیتی در ایران بودیم که متاثر از شرایط اقتصادی و اجتماعی موجود در جامعه است. ما زمانی با مساله کاهش عدالت اجتماعی روبهرو بودیم اما در حال حاضر باید بگوییم که با فقدان عدالت اجتماعی مواجه هستیم.»
ادامه مطلب
وجود مدارس غیرانتفاعی به شدت با عدالت آموزشی در بُعد فردی و اجتماعی ناسازگار است و موجب تبعیض و بی عدالتی اجتماعی می شود؛ به این دلیل که خروجی نظام های آموزشی، عبور از سد کنکور و ورود به دانشگاه است و این مدارس موجبات تبعیض و بی عدالتی برای انتخابِ رشته های با اولویت و با اهمیت را فراهم می کنند.
ادامه مطلب
یک استاد دانشگاه فقر اقتصادی و فقر فرهنگی را دو عامل مهم در بروز آسیبهای ناشی از ترک تحصیل دانش آموزان دانست و گفت: شرایط حال نظام آموزشی کشور به «رفراندوم آموزش و پرورش» می ماند، به این معنا که آیا مردم پس از یک سال آموزش مجازی، باز هم مدرسه را قبول دارند یا خیر؟
ادامه مطلبادامه مطلب
ادامه مطلب
ادامه مطلب
ادامه مطلب
ادامه مطلب
ادامه مطلب
ادامه مطلب
ادامه مطلب
ادامه مطلب
ادامه مطلب
ادامه مطلب
ادامه مطلب
ادامه مطلب
ادامه مطلب
