به قلم دکتر علیرضا صادقی، دانشیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی:
تربیت کودک ایرانی: پلی به سوی همزیستی و عدالت در جهان تفاوتها
رویای من این است که کودک ایرانی فرصت اندیشیدن مستقل و تعامل سازنده با «دیگری» را بیابد. نظام آموزشی باید منشا، ملجا و پناه آموزش " دیگری" باشد؛ پناهی برای صیانت از حقوق کودک، فارغ از قومیت، جنسیت، زبان یا طبقه اجتماعی او. در چنین چشماندازی، مدرسه ایرانی میتواند فضای تحقق عدالت و همزیستی باشد؛ جایی که دانشآموزان نه از طریق رقابت، بلکه از راه همکاری و گفتوگو رشد کنند.
ادامه مطلب