رئیس دانشگاه تبریز در حاشیه نشست رؤسای دانشگاههای ایران آلمان اظهار کرد: پایه همکاریهای فنی مهندسی و دیگر رشتهها علوم انسانی است و اگر ما این پایه را درست بنا کنیم و دیپلماسی آموزشی در حوزه علوم انسانی نتایج مثبتی داشته باشد در حوزههای دیگر هم قطعا روابط پایدارتری خواهیم داشت.
ادامه مطلبطبق مندرجات موجود در وب سایت شخصی دکتر محمدعلی همایون کاتوزیان، وی در 26 آبانماه سال 1321، در تهران متولد شده است. او دوران ابتدایی و دبیرستان خود را در تهران گذراند و از دبیرستان مشهور و قدیمی «البرز» دانش آموخته شد. دکتر کاتوزیان، پس از یک سال تحصیل در دانشگاه تهران، برای تحصیل در رشته اقتصاد، راهی انگلستان شد و توانست مدرک کارشناسی خود را در این رشته، در سال 1346 (هـ.ش)، از دانشگاه بیرمنگام دریافت کند.
ادامه مطلب«سالهاست که کشورهای جهان سوم مرکز تولید نخبههای مهندسی کشورهای اروپایی و آمریکایی شدهاند؛ اما دانشآموزان خودشان علوم انسانی میخوانند تا سرنخ امور همیشه دست خودشان باشد». این صحبتهای «محمدمهدی نائبی»، یکی از استادان شناختهشده دانشکده برق دانشگاه صنعتی شریف، است.
ادامه مطلبامروز آمار بالای بیکاری در رشتههای علوم انسانی و هنر نهتنها در ایران که در کشورهای توسعهیافته نیز امری عادی تلقی میشود؛ براساس گزارش مرکز آمار، ایران در سال ١٣٩٣ بیش از ١١٠ هزار نفر فارغالتحصیل دکترای بیکار داشته است.
ادامه مطلباگر بحث تعداد برگزاری کنکورهای مختلف در کشور را کنار بگذاریم، بحث خریدوفروش سوالات کنکور و امتحانهای نهایی مدارس همواره یکی از مشکلات مهم بین دانشآموزان و دانشجویان بوده است. همین چند وقت پیش بود که بحث لورفتن و خریدوفروش سوالات امتحان نهایی در کانالهای تلگرامی پخش شد و به دلیل اینکه جرم رخ داده در فضای مجازی اتفاق افتاده بود، پلیس فتا به موضوع ورود پیدا کرد.
ادامه مطلبرئیس دانشکده علوم ارتباطات دانشگاه علامه طباطبائی گفت: در حال حاضر یک همگرایی بین سیاستها و بخشهای مختلف نیاز است و به نظر میرسد بین شورای تحول و وزارت علوم همگرایی وجود ندارد.
ادامه مطلبدر حاشیه نشست هماندیشی استادان دانشکده علوم ارتباطات از سایت آموزش مجازی نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه علامه رو نمایی شد.
ادامه مطلباستاد ارتباطات دانشگاه علامه در نشست بررسی تحول علوم انسانی گفت: برخی از سرفصلها را ناخواسته تغییر دادیم که قبلا کاملاً وارداتی بودند اما با این حال، پایه و اساسی داشتند ولی اکنون تغییراتی که ایجاد شده، حتی مشخص نیست که از کجا ایجاد شده و سوال امروز ما این است که این «شترگاوپلنگ» جدید تا چه حد پاسخگوی نیاز جامعه ما است.
ادامه مطلبمدیرگروه ارتباطات دانشگاه علامه در نشست بررسی تحول علوم انسانی با بیان اینکه زمانی که شبههای از سوی جریان رقیب یعنی مارکسیسم مطرح بود، بحث تحول اهمیت پیدا کرد، اظهار کرد: نهاد دانشگاه در شرایط جدید جهانی و نیز در جامعه ما، نهادی گفتوگویی است، طوری که افراد در بدو ورود ممکن است بیش از افراد تحصیلکرده دانشگاهی فلسفه بدانند و در جریان اطلاعات قرار بگیرند.
ادامه مطلبمعاون آموزشی و پژوهشی دانشکده ارتباطات در نشست بررسی تحول علوم انسانی اظهار کرد: در بومیسازی مهمترین نکته این است که ما باید به مسئله خودمان بپردازیم، متأسفانه ما در رسالههای دانشگاهی، پروژههای تحقیقاتی و حتی در سمینارهای بینالمللی که شرکت میکنیم مسائلی را مطرح میکنیم که عمدتا مسائل ما نیست.
ادامه مطلباستاد ارتباطات دانشگاه علامه در نشست بررسی تحول علوم انسانی اظهار کرد: دانشکده علوم ارتباطات به عنوان دانشکدهای که هم در عرصه علوم انسانی فعالیت میکند و هم به ساز و کار رسانهای آگاه است میتواند متولی این تحول باشند.
ادامه مطلبمدیرگروه روابط عمومی دانشگاه علامه در نشست بررسی تحول علوم انسانی اظهار کرد: ما هنوز دانشگاه و رشتهای نداریم که در کنار زبان فارسی و زبان انگلیسی ارتباطات یا شناخت رسانهها را آموزش دهد بنابراین زمانی که از تحول سخن میگوییم این تحول باید عرضی هم باشد.
ادامه مطلباستاد ارتباطات دانشگاه علامه طباطبائی در نشست بررسی تحول علوم انسانی اظهار کرد: کرسیهای ترویجی و نظریهپردازی که بخشی از کرسیهای آزاداندیشی است میتواند مفید و کارساز باشد پیشنهاد من این است که اگر قرار است تحولی در علوم انسانی باشد ما از ظرفیت این کرسیها استفاده کنیم.
ادامه مطلباستاد ارتباطات دانشگاه علامه در نشست بررسی تحول علوم انسانی رتبه ایران در تولید علم علوم انسانی در دنیا را ضعیف خواند و بر لزوم آسیبشناسی کارهای صورت گرفته در زمینه تحول و تدوین یک برنامهریزی بلند مدت برای رسیدن به تحول علوم انسانی تأکید کرد.
ادامه مطلباکبریاقدم در نشست هماندیشی استادان دانشکده مدیریت و حسابداری دانشگاه علامه طباطبائی بیان کرد: در ابتدای حضورم در دانشگاه علامه طباطبائی یکی از راهبردهایی که دنبال کردم، بحث تحول و ارتقای علوم انسانی بود و آنقدر این موضوع را دنبال و پیگیری کرده و برای آن جلسه میگذاریم که تبدیل به یک گفتمان رایج شود.
ادامه مطلبنشست هماندیشی استادان دانشکده علوم ارتباطات دانشگاه علامه طباطبائی با موضوع «بررسی تحول و ارتقا علوم انسانی» به همت دفتر نمایندگی نهاد مقام معظم رهبری در سالن شورای این دانشکده و با حضور جمعی از استادان برگزار شد.
ادامه مطلبحجتالاسلام اکبریاقدم، مسئول نهاد نمایندگی مقام معظم رهبری در دانشگاه علامه طباطبائی با بیان اینکه این دانشگاه میتواند مرکز ثقل علوم انسانی در کشور باشد، گفت: در این زمینه تاکنون رایزنیهایی با شورای تحول در علوم انسانی، دانشگاه، حوزه علمیه و سایر نهادها صورت گرفته است.
ادامه مطلبرئیس پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی گفت: باید از طریق افزایش تعاملات بینالمللی نافع و مشتریمدار کردن، علم را در کشور بسط دهیم تا از این طریق به رفع بحرانهای اجتماعی بپردازیم.
ادامه مطلبروابط عمومی، بیست و چهارمین شغل سخت دنیا و دهمین شغل پر درآمد جهان است، اعضای خانه «روابط عمومی ایران» در گفتوگو با روزنامه ایران اعتقاد دارند که روابط عمومی در کشور باید مثل سایر کشورهای پیشرفته جزو «مشاغل سخت» قرار بگیرد اما این موضوع که به روزنامه میرسد، یک سؤال «بومی» پیش میآید! روابط عمومی در ایران چه نسبتی با «مشاغل سخت» دارد؟
ادامه مطلباستاد برنامهریزی درسی دانشگاه علامه در نشست تحول علوم انسانی گفت: مرام این است که ما با فهم اهمیت علوم انسانی، نقشه راه را برای تحول طراحی کنیم. همچنین برای تغییر باید روی مبانی فلسفی هر رشتهای انگشت بگذاریم.
ادامه مطلبعضو هیئت علمی گروه علم اطلاعات دانشگاه علامه در نشست تحول علوم انسانی اظهار کرد: بومیسازی شاخصههایی چون نیازسنجی، اهداف نظام آموزشی، گسترش مهارتها و آمایش سرزمین حول محور ارزشمداری است.
ادامه مطلبعضو هیئت علمی گروه علم اطلاعات و دانششناسی دانشگاه علامه در نشست تحول علوم انسانی بر تهیه سند راه تحول تأکید کرد و گفت: من مدافع تجربه هستم اما باید بدانیم بسیاری از تحولات اخیر در دنیا را جوانان به دست آوردند، پس ما نیز باید با ترکیب این دو تحول را ادامه دهیم.
ادامه مطلباستاد تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه در نشست تحول علوم انسانی گفت: اگر بتوانیم در برنامه درسی علوم انسانی تغییراتی انجام دهیم که وزارت علوم هم شاخصهایی برای آن تدوین کرده است، خیلی به صورت عملیاتی تحول نزدیک خواهیم شد.
ادامه مطلبعضو هیئت علمی گروه مشاوره دانشگاه علامه در نشست تحول علوم انسانی اظهار کرد: به نظرم قبل از اینکه در مورد تحول سخن بگوییم، بیاییم در مورد فرهنگ فکر کنیم. چرا نمیخواهیم همه با هم کار کنیم و هر کسی میخواهد منفرد کار کند و به نظر من، با این فرهنگ خیلی سخت است که بتوانیم جلو برویم.
ادامه مطلباستاد دانشکده روانشناسی دانشگاه علامه در نشست تحول علوم انسانی اظهار کرد: تغییر باورها باید اتفاق بیفتد، در کشور کسانی هستند که میتوانند علوم انسانی را بر اساس یک روش علمی و دینی حرکت دهند که به آنها توجه نمیشود.
ادامه مطلباستاد روانشناسی بالینی دانشگاه علامه در نشست تحول علوم انسانی، بومیسازی را یک نهضت جهانی خواند و گفت: همه تلاشهایی که در دنیا برای بومیسازی میشود به نوعی برای گستره دانش جهانی تلاش میکند.
ادامه مطلبمدیرگروه مشاوره دانشگاه علامه در نشست تحول علوم انسانی اظهار کرد: بزرگترین مشکل علوم انسانی، قطع ارتباط استادان این حوزه با معضلات و مشکلات جامعه است و هیچ کدام از ما ارتباط سازمانیافته تکنیکال یا فنی با معضلات جامعه نداریم ضمن اینکه فضای خشک تدریس در دانشگاهها حاکم شده است.
ادامه مطلبنشست هماندیشی استادان دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه علامه طباطبائی با موضوع بررسی «تحول و ارتقای علوم انسانی» در سالن شهید ارشاد این دانشکده برگزار شد که با حاشیههایی همراه بود.
ادامه مطلبنشست هماندیشی استادان دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی با موضوع «بررسی تحول و ارتقا علوم انسانی» به همت دفتر نمایندگی نهاد مقام معظم رهبری در سالن شهید شورای این دانشکده با حضور جمعی از استادان و صاحبنظران برگزار شد.
ادامه مطلبنشست مشترک همکاری علمی بینالمللی در علوم انسانی و اجتماعی با حضور رؤسای چند دانشگاه ایران و آلمان ۱۲ و۱۳ تیرماه به میزبانی دانشگاه علامه طباطبائی برگزار میشود.
ادامه مطلب