نشست «نقش متقابل والدین و معلمان برای هدایت دانش آموزان دوره ابتدایی در آموزش مجازی» با حضور 500 نفر در بستر آنلاین از سوی هسته پژوهشی یادگیری سیار دانشگاه علامه طباطبائی برگزار شد.
ادامه مطلب
یک استاد دانشگاه معتقد است: «پس از بازگشایی مدارس، اضطرابِ ابتلا به بیماری کرونا و انتقال آن به والدین و معلمان و مواردی نظیر دشواری تغییر عادتها، برای دانشآموزان چالشهایی جدی را به همراه خواهد داشت.»
ادامه مطلب
تغییر نوع آموزش از حضوری به مجازی علت همه مشکلات نیست و اتفاقا آموزش مجازی میتواند ضعفها را پوشش دهد. لازم است که در شروع بازگشایی مدارس، از دانش آموزان یک سنجش اولیه صورت بگیرد، استانداردهایی مشخص و بعد نیازهای آموزشی معلوم شود.
ادامه مطلب
وجود مدارس غیرانتفاعی به شدت با عدالت آموزشی در بُعد فردی و اجتماعی ناسازگار است و موجب تبعیض و بی عدالتی اجتماعی می شود؛ به این دلیل که خروجی نظام های آموزشی، عبور از سد کنکور و ورود به دانشگاه است و این مدارس موجبات تبعیض و بی عدالتی برای انتخابِ رشته های با اولویت و با اهمیت را فراهم می کنند.
ادامه مطلبادامه مطلب
اين اقدام سازنده نيست و باعث ميشود يا مدارس خلاف کنند يا خانوادهها بچههای خود را به آموزشگاهها يا تدريس خصوصي بفرستند. در نتيجه هم بر حجم ترافيک میافزايد و هم رانتی ميشود براي اين آموزشگاهها و هم از ديد ناظران آموزش و پرورش دور خواهد بود و ممکن است مفسدهزا نیز باشد.
ادامه مطلبگفتمان تحول و اذعان به ناكارآمدي آموزش و پرورش از زبان وزير جديد و قديم و كنشگران تعاملي و تقابلي اين روزها نويدبخش رسيدن به زباني مشترك است.
ادامه مطلبدر بین غالب کارشناسان آموزشوپرورش این تفاهم وجود دارد که نظام آموزشی کشورمان حداقل در بخش ستادی بهشدت متمرکز است. این ساختار متمرکز و هسته سخت آن، عمدتا مانع از دخالت ذینفعان حقیقی نظام آموزشی در سازوکارهای اصلی آن میشود. هرچند کماکان سایر عوامل محیطی از روشهای مختلف سعی در اثرگذاری بر عملکرد نظام آموزشی را دارند.
ادامه مطلب