یادگیری

آموزش مجازی دو برابر آموزش حضوری وقت استادان و دانشجویان را می گیرد/ لزوم وجود دستیار آموزشی برای استادان

حسن ملکی، مشاور پژوهش و برنامه‌ریزی و دستیار رئیس سازمان در استقرار و هدایت حوزه‌های تربیت و یادگیری شد

بپرس تا بدانی

بخش اعظمی از زمان یک مدیر اجرایی در طول روز، صرف دریافت اطلاعات از دیگران می‌شود، مثل سؤال از رهبر تیم‌ها درباره وضعیت فعلی‌شان. بااین‌حال، برخلاف افرادی مثل وکلا، روزنامه‌نگاران و پزشکان که سؤال پرسیدن، جزئی از دوره آموزشی‌شان است، از میان مدیران اجرایی، کمتر کسی سؤال پرسیدن را یک مهارت تلقی می‌کند و کسی نمی‌داند که پاسخ به سؤالات تا چه حد می‌تواند در ایجاد یک گفت‌وگوی سازنده تأثیر داشته باشد.

تمرین‌هایی برای تقویت مهارت‌های شخصی

زندگی را سخت نگیرید و همواره در حال یادگیری و پیشرفت باشید. همه افراد در زندگی دچار اشتباهاتی شده و کارهای نادرست بسیاری انجام می‌دهند اما انتقاد از خود، مانع پیشرفت و موفقیت در زندگی می‌شود. بدانید چه زمانی خود را ببخشید، از اشتباهات درس بگیرید و اطمینان حاصل کنید که هرگز اشتباهات گذشته را تکرار نخواهید کرد.

کرسی ترویجی «فناوری اینترنت اشیا مبتنی بر محاسبات عاطفی»

کرسی علمی ترویجی «فناوری اینترنت اشیا مبتنی بر محاسبات عاطفی برای تحول آموزش و یادگیری» با ارائه دکتر سعید پورروستایی، عضو هیئت علمی گروه تکنولوژی آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی برگزار و طی آن بر اهمیت اینترنت اشیا در تحول آموزش تاکید شد.

فراخوان مقاله برای فصلنامه انگلیسی‌زبان «یادگیری از راه دور ایران»

فصلنامه انگلیسی‌زبان «یادگیری از راه دور ایران» دانشگاه علامه طباطبائی با هیئت تحریریه‌ای متشکل از متخصصین تکنولوژی آموزشی و علوم کامپیوتر در سطح بین‌المللی قصد دارد نتایج پژوهش ها و تجربیات عملی-صنعتی در حوزه پیشرفت ها و نوآوری های یادگیری از راه دور را در اختیار سایر پژوهشگران، اساتید، دانشجویان و علاقه‌مندان این حوزه قرار دهد.

زبان فارسی مؤلفه سوم قدرت نرم جمهوری اسلامی ایران است/ می‌توانیم تبدیل به مرکز تخصصی آموزش زبان فارسی در تهران شویم

رضا مراد صحرایی در مراسم افتتاح مرکز آموزش زبان فارسی به غیرفارسی زبانان دانشگاه علامه طباطبائی زبان فارسی را مؤلفه سوم قدرت نرم جمهوری اسلامی ایران در سطح دنیا دانست و بیان کرد: شعار ما در این مرکز آموزش زبان فارسی مبتنی بر نیاز و نتیجه است و این را در میزان یادگیری زبان‌آموز خارجی خواهید دید.

کتاب «مدیریت مراکز یادگیری؛ مرکز یادگیری دانشگاه» منتشر شد

کتاب «مدیریت مراکز یادگیری؛ مرکز یادگیری دانشگاه» تالیف دکتر اسماعیل زوارکی، عضو هیئت علمی دانشگاه علامه طباطبائی و ابراهیم ابوالقاسمی، دانشجوی دکترای مدیریت رسانه منتشر شد.

طائی: به خاطر «یاد گرفتن» یاد بگیریم

رئیس دانشکده اقتصاد در مراسم بزرگداشت روز آمار گفت: یادگیری چند عنصر دارد که مهم‌ترین آنها این است که درست ببینیم، بخوانیم، گوش دهیم و درست بنویسیم.

4 سوال و 8 ایده درباره شغل دوم

قبل از این که دنبال یک کسب و کار جانبی بگردید باید تکلیف خود را با برخی مسائل روشن کنید. مثلا باید به این فکر کنید که چند ساعت در روز می‌توانید برای کار دوم وقت بگذارید؟ دنبال کار ثابت و تکراری هستید یا انجام پروژه را می‌پسندید؟ کار حضوری بهتر است یا دورکاری؟ توان، حوصله و وقت برای یادگیری برخی مهارت‌ها و شرکت در کلاس‌های آموزشی را دارید یا این که می‌خواهید، مستقیم و بر مبنای توانایی‌های فعلی خود، سراغ یک کسب و کار بروید؟

4 شهر ایران به شبکه جهانی یادگیری پیوستند/ لزوم کمک سمن‌ها و مردم به دولت و حمایت دولت از آنها

سعدالله نصیری قیداری در اولین همایش ملی «تعالی خدمات عمومی» اظهار کرد: از آنجایی که با تعالی خدمات عمومی‌ می‌توان در مسیر توسعه و پیشرفت قدم‌های موثری را برداشت، سازمان جهانی یونسکو با دو هدف اصلی صلح و توسعه، آموزش فراگیر و موثر برای همه را اصلی‌ترین عامل تعالی خدمات عمومی ‌می‌داند.

غذای مغز برای کنکوری‌ها

پیروی ازیک الگوی غذایی سالم راه خوبی برای تقویت مغز در روزهای امتحان برای دانش‌آموزان و دانشجویان است. مصرف چای سبز و کره بادام‌زمینی در شب امتحان مفید است.

دلم برای کلاس‌هایتان تنگ است، استاد!

استاد می‌آید. بسیار آراسته و در عین حال چابک. به نظرم علی‌رغم موی سپید، پنجاه و چند سال بیش‌تر ندارد. درس را با فلاسفه‌ی پیش سقراطی یونان آغاز می‌کند. با صدائی پرطنین، جذاب و خطی خوش و انبوهی از ایده‌هائی که نشنیده‌ام و با عباراتی نغز با چاشنی اشعار حافظ و معادل‌هائی از انگلیسی و فرانسه و یونانی و لاتین.

کلاس‌های بعدازظهر بازدهی بیشتری دارند

محققان دانشگاه نوادا معتقدند یادگیری دانشجویان در ابتدای روز وضعیت خوبی ندارد.

5 تکنیک ساده برای تقویت حافظه

این نوشته، پاسخی است به پرسش هایی که در زمینه چگونگی تقویت حافظه و جریان به خاطر سپردن در فرایند یادگیری مواد درسی برای آموزشگران وجود دارد.

چالش روش‌های پیشرفت یادگیرندگان از قرن 19 تا کنون / راهکارهای جدید تدریس چگونه باشد؟

هشتمین دوره مهارتی دانش‌افزایی اعضای هیئت علمی در دانشگاه علامه طباطبائی با حضور استادانی از دانشگاه‌های برتر کشور برگزار شد که در آن راهبردها و روش‌های تدریس و برانگیختن یادگیرندگان مورد نقد و بررسی قرار گرفت.