رئیس دانشگاه علامه طباطبای گفت:در راستای تحول در علوم انسانی، به روزرسانی برنامه های درسی و سرفصل ها در حوزه علوم انسانی و کارآمدی و بومی سازی پژوهش ها در دستور کار دانشگاه قرار دارد.
ادامه مطلب
برخی می گویند علم مدرن، علم تجربی است و نمیتوان آن را اسلامی کرد که این حرف نیز نادرست است و کافی است که نگاه کنید در یک کتاب علمی تا چه اندازه گزاره های غیر علمی وجود دارد و مبتنی بر تجربه نیست.
ادامه مطلبرئیس مؤسسه پژوهشی حکمت و فلسفه منظور از روش حکمی را روش استدلالی و برهانی خواند و گفت: برای اینکه بتوانیم الگوی حکمی-اجتهادی را محقق کنیم باید گام به گام جلو رویم یعنی ابتدا استادان به نقد نظریههای غربی بپردازند، سپس نظریههای علوم اجتماعی که در تمدن اسلامی داشتیم کشف کنند و بعد نظریهها را بر اساس مبانی ارزیابی کنند و با روش حکمی-اجتهادی به نظریهپردازی بپردازند.
ادامه مطلبتفاوت علم اسلامی و غیراسلامی به ویژه در علوم انسانی تنها در اهداف آنها است وگرنه علوم هر دو، یکی است حمایت از هر پژوهشی که در مقابله با آلودگی هوا و مدیریت منابع آبی کمک کند اولویت دولت است هزینههای بسیاری صرف اسلامی کردن علوم شد اما حاصلی به دست نیامد محیط مساعد و آزاد برای پژوهش در دانشگاهها، ضرورت پیشرفت علمی است با انزوا و عدم تعامل با جهان، رشد مطلوب علمی نخواهیم داشت در برخی فناوری های نو، قابل رقابت با کشورهای پیشرفتهایم اولویت امروز دانشگاهها و مراکز پژوهشی کارآفرینی است.
ادامه مطلبسیدمجتبی محمودزاده گفت: بحث تحول علوم انسانی فقط در جامعه ما مطرح نشده و کشورهای دیگری نیز در مورد بومیسازی علوم انسانی مطابق ویژگیهای فرهنگی و جغرافیایی سرزمین خود اقدام کردهاند.
ادامه مطلبمدیر امور پژوهشی دانشگاه علامه طباطبائی در مراسم افتتاح «پژوهشکده تحول علوم انسانی» روند اداری این پژوهشکده را توضیح داد و گفت: ما برای شروع، پنج گروه آموزشی در نظر گرفتهایم که قابل توسعه هستند و قصد داریم در این پژوهشکده از ظرفیت تمام صاحبنظران، اساتید و دانشجویان نخبه دانشگاههای علوم انسانی سراسر کشور در گروههای پژوهشی استفاده کنیم.
ادامه مطلب