رویدادهای دانشگاه

تحول مدیریتی در عطنا؛ موحدیان جایگزین بیات شد

تحول مدیریتی در عطنا؛ موحدیان جایگزین بیات شد گالری

جلسه تودیع و معارفه مدیران قبلی و جدید رسانه تحلیلی دانشگاه علامه طباطبایی، عطنا امروز دوم آذر ماه در محل این خبرگزاری واقع در دانشکده ارتباطات دانشگاه علامه طباطبائی برگزار شد.در این جلسه دکتر محسن حبیبی سرپرست حوزه ریاست و روابط عمومی دانشگاه علامه طباطبائی، عطنا را مرکز خدمات رسانی رسانه ای دانشگاه علامه طباطبائی توصیف کرد و ضمن قدردانی از افرادی که در گذشته با مرارت ها و زحمات فراوان عطنا را تاسیس کردند، گفت: مدیریت جدید دانشگاه تحول در عطنا را تعقیب می کند و امیدواریم با حضور و فعالیت های آقایان دکتر احسان موحدیان و سامان خدایاری شاهد پیشبرد امور باشیم.

ادامه مطلب
گزارش تصویری 2: دانشگاه علامه طباطبائی در گذر زمان
از قاب دوربین

گزارش تصویری 2: دانشگاه علامه طباطبائی در گذر زمان گالری

در سال ۱۳۵۸ با ادغام بیست و هفت دانشکده، آموزشگاه و مؤسسه آموزش عالی در تهران دو مجتمع آموزشی بزرگ به نام‌های مجتمع دانشگاهی ادبیات و علوم انسانی و مجتمع دانشگاهی علوم اداری و بازرگانی تأسیس شد. پس از پنج سال در سال ۱۳۶۳ این دو مجتمع ادغام شده و تحت عنوان دانشگاه علامه طباطبایی به حیات خود ادامه دادند. این تصاویر تاریخی مربوط به حضور دانشگاهیان علامه طباطبائی در بهشت زهرا در سال 1362 است.

ادامه مطلب
نشست روش‌های پیشرفته تحلیل داده‌های مالی با تاکید بر یادگیری ماشین
دانشکده آمار، ریاضی و رایانه دانشگاه علامه طباطبائی برگزار می کند

نشست روش‌های پیشرفته تحلیل داده‌های مالی با تاکید بر یادگیری ماشین گالری

قطب علمی ریاضیات مالی کشور به منظور آموزش و ارتقای سطح علمی اعضای هیات علمی، دانشجویان و فعالان حوزه مالی و سایر حوزه های مرتبط، دوره آموزشی-پژوهشی تحت عنوان "دومین نشست علمی پژوهشی روش‌های پیشرفته تحلیل داده‌های مالی (با تاکید بر یادگیری ماشین) " با همکاری دانشکده آمار، ریاضی و رایانه دانشگاه علامه طباطبائی و شرکت فرابورس به صورت مجازی برگزار می کند.

ادامه مطلب
گزارش تصویری: دانشگاه علامه طباطبائی در گذر زمان
از قاب دوربین

گزارش تصویری: دانشگاه علامه طباطبائی در گذر زمان گالری

در سال ۱۳۵۸ با ادغام بیست و هفت دانشکده، آموزشگاه و مؤسسه آموزش عالی در تهران دو مجتمع آموزشی بزرگ به نام‌های مجتمع دانشگاهی ادبیات و علوم انسانی و مجتمع دانشگاهی علوم اداری و بازرگانی تأسیس شد. پس از پنج سال در سال ۱۳۶۳ این دو مجتمع ادغام شده و تحت عنوان دانشگاه علامه طباطبایی به حیات خود ادامه دادند. این تصاویر تاریخی مربوط به ساختمان مجتمع دانشگاهی در تیرماه سال 1363 است.

ادامه مطلب
دستورالعمل آموزش حضوری در نیم‌سال جاری/ دانشجویانی که از 6 آذر باید به دانشگاه بیایند
اطلاعیه معاونت آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی

دستورالعمل آموزش حضوری در نیم‌سال جاری/ دانشجویانی که از 6 آذر باید به دانشگاه بیایند گالری

معاونت آموزشی دانشگاه علامه طباطبائی در اطلاعیه ای، دستور العمل از سرگیری تدریجی آموزش حضوری در نیم‌سال اول سال تحصیلی ۱۴۰۱ -۱۴۰۰ را اعلام کرد.

ادامه مطلب
آیا روان‌شناسی قرآن‌بنیان قابل تحقق است؟
در نشست «روانشناسی قرآن‌بنیان» بررسی شد

آیا روان‌شناسی قرآن‌بنیان قابل تحقق است؟ گالری

نشست تخصصی «روانشناسی قرآن‌بنیان» به مناسبت چهلمین سالگرد رحلت مفسر بزرگ قرآن کریم علامه طباطبائی (ره)، سه‌شنبه 25 آبان در محل سالن اجتماعات کتابخانه مرکزی دانشگاه علامه طباطبائی به صورت حضوری و مجازی برگزار شد.

ادامه مطلب
مکانیسم‌های کمک به اقتدار‌بخشی انسان در گسترش وجود
عبدالله معتمدی در نشست «روانشناسی قرآن‌بنیان» تبیین کرد

مکانیسم‌های کمک به اقتدار‌بخشی انسان در گسترش وجود گالری

مکانیسم‌های اقتدار بخشی در مسیر گستره وجود به دو بخش مکانیسم اقتدار بخشی نخستین و مکانیسم اقتدار بخشی ثانوی تقسیم می‌شود. تأمین نیاز هستی، جلب حمایت عناصر قدرت و فاصله گرفتن از موقعیت‌های ضعف آور، موارد مرتبط با مکانیسم اقتدار بخشی نخستین است.

ادامه مطلب
علوم انسانی در پیشرفت و توسعه علوم تجربی سهم دارد
مهدی گلشنی در نشست «چگونگی تحول در علوم انسانی»

علوم انسانی در پیشرفت و توسعه علوم تجربی سهم دارد گالری

وضعیت فعلی علوم انسانی در کشور کپی ناقصی از افکاری است که در غرب رایج بوده است. در جهت تطبیق این علوم با مقتضیات ملی کار قابل ملاحظه‌ای انجام نشده است. در حالی که غرب دائما در حال اصلاح در این زمینه است. غرب که قبلا کاری با علوم انسانی نداشت در حال حاضر به این علوم توجه ویژه دارد

ادامه مطلب
بایدها و نبایدهای تحول در علوم انسانی
عبدالحسین خسروپناه تبیین کرد

بایدها و نبایدهای تحول در علوم انسانی گالری

بایسته نخست تبدیل دانشگاه‌های علم محور از علوم اقتصادی، علوم سیاسی به دانشگاه‌های مأموریت گرا است. بایسته دوم، راه‌اندازی معاونت علوم انسانی در وزارت علوم است در حالی که اکنون تفکر حاکم، تفکر علوم پایه و مهندسی است و برای تحول در علوم انسانی، مشاوره و متولی وجود ندارد

ادامه مطلب