دانشگاه باید «خانه دوم» دانشجو باشد/ حمایت از توسعه موزه و پلاتوی تئاتر دانشگاه علامه طباطبائی

به گزارش عطنا، دکتر وحید شالچی، معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، امروز چهارشنبه اول مهرماه 1405 در آیین افتتاح «سالن سینمای روشنا» در مجموعه کتابخانه مرکزی و مرکز اسناد این دانشگاه علامه طباطبائی، توسعه زیرساخت‌های فرهنگی را یکی از نیازهای مهم این دانشگاه دانست و بیان کرد: دانشگاهی مانند علامه طباطبائی با وجود جایگاه راهبردی خود در میان دانشگاه‌های کشور و تمرکز ویژه بر علوم انسانی و علوم اجتماعی، هنوز از فضاهای فرهنگی متناسب با ظرفیت و جایگاه خود برخوردار نیست.

وی با اشاره به اهمیت ایجاد فضاهای فرهنگی و اجتماعی در محیط دانشگاه، افزود: دانشگاه‌های معتبر جهان تلاش می‌کنند دانشجویان زمان بیشتری را در پردیس دانشگاهی سپری کنند؛ چراکه مأموریت دانشگاه فقط آموزش تخصصی نیست، بلکه باید بستری برای دستیابی دانشجویان به فرهیختگی و شکل‌گیری «انسان دانشگاهی» و «شهروند دانشگاهی» نیز فراهم شود.

دانشگاه فقط فضای کلاس و آموزش نیست

شالچی با بیان اینکه دانشگاه‌ها در دوره‌هایی بیشتر بر ایجاد فضاهای آموزشی متمرکز بوده‌اند، اظهار کرد: شاید در برخی دهه‌های گذشته فرصت‌های مهمی برای توسعه زیرساخت‌های فرهنگی دانشگاه از دست رفته باشد. بسیاری از دانشگاه‌های کشور در دهه‌های ۶۰ و ۷۰، با توجه به شرایط و امکانات موجود، توانستند بخشی از این فضاها را توسعه دهند.

وی ادامه داد: دانشگاه علامه طباطبائی نیز در مراحل نخست توسعه خود به‌طور طبیعی به سمت ایجاد فضاهای ضروری و مورد نیاز برای آموزش حرکت کرده است، اما «فضای سوم» یا فضاهایی که پردیس دانشگاهی را به مکانی مناسب برای زندگی دانشجویی تبدیل می‌کنند نیز بسیار اهمیت دارند.

معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم افزود: تمام دانشگاه‌های دنیا تلاش می‌کنند دانشجو را ساعات بیشتری در پردیس خود نگه دارند. اتفاقی که باید در دانشگاه رخ دهد این است که دانشجو علاوه بر دانش تخصصی رشته خود، به فرهیختگی برسد؛ انسان دانشگاهی و شهروند دانشگاهی شکل بگیرد و این امر از طریق مجموعه‌ای از فعالیت‌ها در فضای پردیس دانشگاهی تحقق پیدا می‌کند.

وی این بخش از تجربه دانشجویی را مرتبط با آنچه «آموزش پنهان» خوانده می‌شود دانست و بر اهمیت آن در تربیت و شکل‌گیری شخصیت دانشجویان تأکید کرد.

«خانه دوم» شدن دانشگاه نیازمند زیرساخت است

شالچی با اشاره به اهمیت تبدیل دانشگاه به «خانه دوم» دانشجویان، گفت: تحقق چنین هدفی نیازمند ایجاد فضاهایی است که دانشجو بتواند علاوه بر حضور در کلاس، بخشی از زندگی فرهنگی، اجتماعی و فراغتی خود را نیز در دانشگاه تجربه کند.

وی با اشاره به موقعیت جغرافیایی پردیس مرکزی دانشگاه علامه طباطبائی، افزود: این نیاز برای دانشگاه علامه اهمیت بیشتری دارد؛ زیرا برخلاف برخی دانشگاه‌های واقع در مرکز تهران که در مجاورت مراکز و محورهای فرهنگی شهر قرار دارند، پردیس مرکزی دانشگاه علامه طباطبائی در حاشیه شهر قرار گرفته است.

معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم با اشاره به دانشگاه‌هایی مانند دانشگاه صنعتی امیرکبیر و دانشگاه تهران، گفت: این دانشگاه‌ها به دلیل قرار گرفتن در محدوده مرکزی شهر، به بسیاری از مراکز و محورهای فرهنگی دسترسی دارند؛ در حالی که دانشجوی دانشگاه علامه طباطبائی که به پردیس مرکزی می‌آید، نیاز دارد در فاصله میان کلاس‌ها و پس از پایان کلاس‌ها نیز امکان برخورداری از یک تجربه غنی فرهنگی را داشته باشد.

آنچه از دانشگاه باقی می‌ماند فقط محتوای درسی نیست

شالچی با تأکید بر تأثیر تجربه‌های فرهنگی دوران دانشجویی، اظهار کرد: دانشجویان ممکن است پس از گذشت چند سال، بخشی از محتوای آموزشی و درسی خود را فراموش کنند، اما برخی تجربه‌ها و آموخته‌هایی که در فضای دانشگاه به دست آورده‌اند، تا پایان عمر با آنها باقی می‌ماند.

وی افزود: دانشگاه باید بتواند آن بخش از تجربه‌هایی را که قرار است سال‌ها در ذهن و زندگی دانشجو باقی بماند، در فضاهای فرهنگی و اجتماعی خود شکل دهد و تقویت کند.

سینما بخشی از هویت فرهنگی ایران است

معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم در ادامه با اشاره به جایگاه سینما در فرهنگ و هنر ایران، راه‌اندازی سالن سینمای روشنا را اقدامی ارزشمند دانست و گفت: سینما در ایران از جمله هنرهای مدرنی است که فاصله تاریخی زیادی با شکل‌گیری آن در جهان ندارد و مدت کوتاهی پس از ظهور سینما در پاریس، این هنر وارد ایران شد.

وی با اشاره به جایگاه سینمای ایران در جهان، افزود: سینمای ایران در سطح بین‌المللی شناخته‌شده است و چهره‌ها، آثار و بخشی از هویت فرهنگی کشور از طریق سینما معرفی شده‌اند؛ بنابراین سینما می‌تواند فضای فرهنگی مناسبی برای دانشگاه باشد.

شالچی همچنین از آمادگی برای کمک به توسعه فعالیت‌های سینمایی دانشگاه خبر داد و گفت: در این زمینه با رئیس سازمان سینمایی نیز گفت‌وگو کرده است و در صورت نیاز می‌توان از ظرفیت این سازمان برای حمایت از فعالیت‌های سینمایی دانشگاه استفاده کرد.

موزه دانشگاه؛ ابزاری برای هویت‌سازی و برندینگ علامه

معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم در بخش دیگری از سخنان خود، به موضوع موزه دانشگاه علامه طباطبائی پرداخت و بر حمایت از تکمیل آن تأکید کرد.

وی گفت: دانشگاه علامه طباطبائی برای تقویت هویت خود به چنین فضاهایی نیاز دارد و اساساً دانشگاه‌ها باید برای شکل دادن به هویت و برند خود تلاش کنند.

شالچی «برندینگ دانشگاهی» را موضوعی مهم دانست و افزود: یکی از نتایج شکل‌گیری یک برند دانشگاهی قدرتمند، افزایش توان دانشگاه برای جذب دانشجویان مستعد است. شکل‌گیری برند دانشگاه‌ها نیز فرآیندی تدریجی است و در نتیجه سال‌ها تلاش به وجود می‌آید.

وی با اشاره به تجربه دانشگاه صنعتی شریف، اظهار کرد: عنوان و برند دانشگاه شریف نیز یک‌شبه شکل نگرفته و نتیجه تلاش‌های مستمر بوده است. شکل‌گیری یک برند قدرتمند می‌تواند استعدادهای برتر و همچنین ظرفیت‌ها و امکانات مختلف را به سمت دانشگاه جذب کند.

معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم، موزه دانشگاه را یکی از ابزارهای مؤثر در این زمینه دانست و با اشاره به تلاش‌های انجام‌شده در دوره‌های گذشته برای راه‌اندازی آن، گفت: برای این مجموعه زحمات زیادی کشیده شده و حیف است کاری که تا این مرحله پیش رفته، ناتمام باقی بماند.

وی بر آمادگی معاونت فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم برای همراهی در تکمیل و توسعه این مجموعه تأکید کرد.

وزارت علوم برای ایجاد پلاتوی تئاتر کمک می‌کند

شالچی همچنین به درخواست مطرح‌شده از سوی دانشجویان برای ایجاد پلاتوی تئاتر در دانشگاه علامه طباطبائی واکنش نشان داد و از آمادگی وزارت علوم برای مشارکت در اجرای این طرح خبر داد.

وی خاطرنشان کرد: در صورتی که دانشگاه فضای مناسبی را برای ایجاد پلاتوی تئاتر اختصاص دهد، امکان مشارکت و حمایت برای تجهیز و راه‌اندازی آن وجود دارد؛ به این صورت که بخشی از هزینه‌ها از سوی دانشگاه و بخشی نیز با کمک وزارت علوم تأمین شود.

معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم با اشاره به شرایط خاص اقتصادی کشور، افزود: ممکن است در شرایط فعلی امکان اجرای همه طرح‌های بزرگ وجود نداشته باشد، اما باید متناسب با ظرفیت‌های موجود اقدامات لازم انجام شود تا با بهبود شرایط، امکان اجرای برنامه‌های بزرگ‌تر نیز فراهم شود.

قدردانی از عوامل راه‌اندازی سینمای روشنا

شالچی در ابتدای سخنان خود همچنین از مسئولان و دست‌اندرکارانی که در راه‌اندازی سینمای روشنا نقش داشته‌اند، قدردانی کرد.

وی از دکتر شجاع احمدوند، رئیس دانشگاه علامه طباطبائی، به دلیل حمایت از توسعه زیرساخت‌های دانشگاه و همچنین از دکتر غفاری، معاون فرهنگی و اجتماعی دانشگاه، به دلیل پیگیری‌های انجام‌شده تشکر کرد.

معاون فرهنگی و اجتماعی وزارت علوم همچنین از دکتر دین‌پرست که مراحل اولیه اجرای این طرح در دوره مسئولیت وی آغاز شده بود و نیز دکتر ویژه، مهندس منصوری، دکتر اسکندری و دیگر افرادی که در اجرای این پروژه نقش داشتند، قدردانی کرد.

وی با اشاره به نقش دکتر ویژه در پیشبرد پروژه، گفت: علاقه وی به حوزه هنر و فرهنگ و توان مدیریتی او در به نتیجه رسیدن این مجموعه مؤثر بوده است.

شالچی در پایان، حضور دوباره در جمع استادان و همکاران دانشگاه علامه طباطبائی را مایه خرسندی دانست و ابراز امیدواری کرد روند رو به رشد علمی و فرهنگی دانشگاه‌ها و کشور استمرار یابد.