شجاع احمدوند در نخستین نشست هیئت مؤسس انجمن دانشآموختگان دانشگاه علامه طباطبائی؛
انجمن دانشآموختگان «حلقه مفقوده» ارتباط میان گذشته، حال و آینده دانشگاه است
به گزارش عطنا، نخستین نشست هیئت مؤسس انجمن دانشآموختگان دانشگاه علامه طباطبائی، دوشنبه ۲۶ مردادماه ۱۴۰۵، با حضور جمعی از استادان، روسای دانشکدهها، مدیران، دانشآموختگان برجسته و اعضای هیئت مؤسس در سالن خرد حوزه ریاست دانشگاه برگزار شد.
احمدوند در این نشست با اشاره به ظرفیت گسترده دانشآموختگان دانشگاه علامه طباطبائی، اظهار کرد: هر یک از دانشآموختگان این دانشگاه در بخشهای مختلف علمی، اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی، صنعتی، اجرایی و مدیریتی کشور منشأ آثار و فعالیتهای مهمی هستند و شکلگیری انجمن میتواند زمینه استفاده هدفمند از این ظرفیت عظیم را فراهم کند.
وی افزود: این انجمن میتواند پلی میان تجربه، تدبیر و پختگی پیشکسوتان و شور، نوآوری و آرمانخواهی نسل جوان باشد؛ بهویژه دانشآموختگان جوانی که پس از پایان تحصیل وارد بازار کار و عرصههای اجرایی میشوند و برای آغاز مسیر حرفهای خود به تجربه نسلهای پیشین نیاز دارند.
تغییر ماهیت دانشگاه؛ از آموزش نظری به نقشآفرینی در توسعه
رئیس دانشگاه علامه طباطبائی با اشاره به تغییر ماهیت دانشگاهها در جهان، گفت: دانشگاه در گذشته بیشتر با رویکردهای نظری و انتزاعی شناخته میشد، اما امروز دانشگاهها به سمت نقشآفرینی عملیاتی، کارآفرینی و تبدیلشدن به پیشران توسعه حرکت کردهاند.
وی ادامه داد: دانشگاه علامه طباطبائی نیز باید خود را با این تحولات هماهنگ کند و انجمن دانشآموختگان میتواند در این مسیر نقش مهمی ایفا کند؛ چراکه از یک سو دانشآموختگان فعال در صنعت، تجارت، بازار و دیگر بخشهای جامعه به دانش و نوآوریهای جدید نیاز دارند و از سوی دیگر دانشگاه برای بازنگری در برنامههای آموزشی و حرکت به سمت مهارتآموزی و پاسخگویی به نیازهای جامعه، به تجربه و بازخورد دانشآموختگان نیازمند است.
احمدوند تصریح کرد: دانشگاهی که ارتباط خود را با دانشآموختگان حفظ نکند، بهتدریج دچار انزوا میشود و دانشآموختگانی که ارتباط خود را با نهاد دانشگاه از دست بدهند نیز بخشی از هویت نهادی خود را از دست خواهند داد.
شبکه راهنمایی و انتقال تجربه؛ پیوند پیشکسوتان با نسل جدید
رئیس دانشگاه علامه طباطبائی یکی از برنامههای پیشنهادی برای فعالیت انجمن را ایجاد شبکه راهنمایی و انتقال تجربه عنوان کرد و گفت: میتوان از ظرفیت مجمع کارآفرینی دانشگاه برای ایجاد ارتباط میان دانشآموختگان جوان و پیشکسوتان استفاده کرد.
وی افزود: اگر بتوانیم دست یک دانشآموخته جوان را در دست یک دانشآموخته پیشکسوت قرار دهیم تا از تجربه مسیر طیشده او استفاده کند، حتی انتقال بخش کوچکی از این تجربه میتواند دانشآموختگان جوان را به اهداف حرفهای خود نزدیکتر کند.
احمدوند با اشاره به تجربیات برخی از دانشآموختگان حاضر در نشست، خاطرنشان کرد: تجربه افرادی که از مسیرهای دشوار آغاز کرده و امروز در حوزههای تولید، صادرات، صنعت و تجارت به جایگاههای قابل توجهی رسیدهاند، سرمایهای ارزشمند است که باید در اختیار نسل جدید قرار گیرد.
تشکیل صندوقهای پژوهشی مشترک و استفاده از ظرفیت خیرین
وی یکی دیگر از ظرفیتهای قابل پیگیری را تشکیل صندوقهای پژوهشی مشترک دانست و اظهار کرد: بخشی از منابع دانشگاه، ظرفیت خیرین و توان مالی و تخصصی دانشآموختگان میتواند در ایجاد صندوقهای مشترک پژوهشی مورد استفاده قرار گیرد.
رئیس دانشگاه علامه طباطبائی افزود: در بسیاری از دانشگاههای بزرگ دنیا چنین صندوقهایی وجود دارد و انجمن دانشآموختگان نیز میتواند در آینده ضمن کمک به توسعه فعالیتهای پژوهشی، زمینه درآمدزایی و تأمین منابع پایدار برای اجرای طرحهای علمی و کاربردی را فراهم کند.
بانک اطلاعاتی ۱۰۰ هزار دانشآموخته؛ ضرورت شناخت ظرفیتهای دانشگاه
احمدوند ایجاد بانک جامع اطلاعاتی دانشآموختگان را از دیگر اولویتهای مهم انجمن عنوان کرد و گفت: دانشگاه علامه طباطبائی بیش از ۱۰۰ هزار دانشآموخته دارد، اما هنوز اطلاعات جامع و دستهبندیشدهای از وضعیت شغلی، تخصص، توانمندی و محل فعالیت آنان در اختیار نداریم.
وی ادامه داد: بخش خصوصی و دستگاههای اجرایی در بسیاری از موارد به نیروهای متخصص نیاز دارند، اما دانشگاه نمیتواند بهصورت دقیق و سریع به این نیازها پاسخ دهد. ایجاد یک بانک اطلاعاتی قدرتمند از دانشآموختگان میتواند بخش مهمی از این مشکل را برطرف کند.
رئیس دانشگاه علامه طباطبائی تأکید کرد: چنین سامانهای میتواند ضمن تقویت هویت نهادی دانشآموختگان، زمینه ارتباط هدفمند آنان با دانشگاه، بازار کار، بخش خصوصی و دستگاههای اجرایی را فراهم کند.
حمایت دانشگاه از زیرساختهای فیزیکی، فناورانه و حقوقی انجمن
احمدوند با تأکید بر اینکه فعالیت پایدار انجمن نیازمند پشتیبانی دانشگاه است، گفت: دانشگاه آمادگی دارد در زمینه تأمین زیرساختهای فیزیکی و فناوری، فضای مورد نیاز، سرورها، پرتالها و همچنین حل مسائل اداری و حقوقی مربوط به فعالیت انجمن همکاری کند.
وی افزود: دانشگاه همچنین میتواند در حوزه آموزش و مهارتافزایی دانشآموختگان نیز نقشآفرین باشد و زمینه برگزاری دورههای تخصصی مورد نیاز اعضای انجمن را فراهم کند.
رئیس دانشگاه علامه طباطبائی با اشاره به حرکت دانشگاه به سمت مهارتافزایی، گفت: در بازنگری برنامههای آموزشی نیز تلاش داریم دروس مهارتی را تقویت کنیم و در این زمینه، ظرفیت شرکتهای بیمه، صنایع و دیگر مجموعههای اقتصادی و اجرایی میتواند فرصت مناسبی برای آزمون و بهکارگیری مهارتهای دانشجویان و دانشآموختگان فراهم کند.
انجمن دانشآموختگان نباید به یک تشکل سیاسی تبدیل شود
رئیس دانشگاه علامه طباطبائی، حرفهایبودن و دوری از سیاسیشدن را از الزامات فعالیت انجمن دانست و اظهار کرد: جامعه ما جامعهای سیاسی است و حتی مباحث علمی نیز گاهی به اختلافات سیاسی کشیده میشود، اما باید تلاش کنیم انجمن دانشآموختگان از این فضا فاصله بگیرد.
وی تصریح کرد: دانشگاه باید فضایی حرفهای، علمی و مهارتی برای ارتقای جایگاه دانشگاه باشد و انجمن نیز باید ظرفیت تضارب آرا و اختلافنظرهای طبیعی را به ابزاری برای ارتقای علمی و ساختاری دانشگاه تبدیل کند، نه اینکه این اختلافات به حوزههای سیاسی و حاشیهای کشیده شود.
پیوند دانشآموختگان داخل و خارج از کشور
احمدوند همچنین بر استفاده از ظرفیت بینالمللی دانشآموختگان دانشگاه تأکید کرد و گفت: شمار قابل توجهی از دانشآموختگان علامه طباطبائی امروز در دانشگاهها، مراکز علمی و مجموعههای تخصصی کشورهای مختلف فعالیت میکنند.
وی افزود: انجمن باید بتواند این ظرفیت بینالمللی را نیز به دانشگاه متصل کند و در این مسیر، دفتر ارتباطات بینالمللی دانشگاه میتواند زمینه ارتباط با دانشآموختگان و نخبگان علامه در خارج از کشور را فراهم کند.
مدیریت شبکهای؛ شرط پویایی انجمن دانشآموختگان
رئیس دانشگاه علامه طباطبائی در بخش دیگری از سخنان خود بر ضرورت حرکت انجمن به سمت مدیریت شبکهای تأکید کرد و گفت: با توجه به گستردگی جامعه دانشآموختگان، مدیریت این مجموعه نمیتواند صرفاً در اختیار چند نفر محدود باقی بماند.
وی ادامه داد: باید به سمت ساختاری شبکهای حرکت کنیم تا تعداد بیشتری از دانشآموختگان بتوانند در تصمیمسازی، ارائه ایده، انتقال تجربه و فعالیتهای انجمن مشارکت داشته باشند و از دانش، تخصص و توان آنان استفاده شود.
احمدوند ابراز امیدواری کرد که انجمن دانشآموختگان با بهرهگیری از ظرفیت اعضای هیئت مؤسس، به ساختاری چابک، شفاف، حرفهای و پویا تبدیل شود و گفت: این انجمن باید بهگونهای شکل بگیرد که حتی با تغییر مدیران دانشگاه نیز مسیر رشد و بالندگی آن ادامه پیدا کند.
تأکید بر تکمیل فرآیند حقوقی و تصویب اساسنامه
رئیس دانشگاه علامه طباطبائی با اشاره به تلاشهای انجامشده در سالهای گذشته برای راهاندازی انجمن دانشآموختگان، اظهار کرد: در گذشته نیز تلاشهایی برای شکلگیری این مجموعه انجام شده بود، اما فرآیند حقوقی آن به نتیجه نهایی نرسید. اکنون باید با جدیت این مسیر را ادامه دهیم تا انجمن از مرحله ایده و تشکیل اولیه عبور کرده و به یک ساختار پایدار و عملیاتی تبدیل شود.
وی پیشنهاد کرد: ترکیبی از نمایندگان معاونت فرهنگی، دفتر حقوقی دانشگاه و چند نفر از اعضای هیئت مؤسس که تجربه و آمادگی لازم را دارند، طی چند جلسه اساسنامه انجمن را بررسی و نهایی کنند تا پس از آن، مراحل قانونی تصویب اساسنامه و تشکیل ارکان انجمن دنبال شود.
احمدوند تأکید کرد: اساسنامه موجود صرفاً یک پیشنهاد اولیه است و لازم است با استفاده از نظرات اعضای هیئت مؤسس، از نظر حقوقی و اجرایی تکمیل شود تا ساختار انجمن از ابتدا بهصورت صحیح و پایدار شکل بگیرد.
سرمایه انسانی دانشگاه باید به سرمایهای فعال تبدیل شود
رئیس دانشگاه علامه طباطبائی در جمعبندی سخنان خود، گفت: مهمترین سرمایه دانشگاه، سرمایه انسانی و دانشآموختگان آن هستند و باید بتوانیم این سرمایه عظیم را در مسیر توسعه دانشگاه و حل مسائل کشور به کار بگیریم.
وی افزود: کمک فکری، تخصصی و تجربی دانشآموختگان برای دانشگاه ارزش بسیار زیادی دارد و انتظار ما از هیئت مؤسس این است که ارتقای دانشگاه را بهعنوان بخشی از هویت و دغدغه مشترک خود دنبال کنند.
احمدوند در پایان خاطرنشان کرد: دانشگاه علامه طباطبائی برای شکلگیری و فعالیت این انجمن در کنار اعضای هیئت مؤسس خواهد بود و تلاش میکند زیرساختهای لازم برای آغاز فعالیت آن را فراهم کند؛ چراکه آنچه امروز در حال پایهگذاری آن هستیم، میتواند در سالهای آینده به یکی از مهمترین ظرفیتهای ارتباطی و توسعهای دانشگاه تبدیل شود.
نظر شما :